{"id":389,"date":"2018-02-19T19:43:40","date_gmt":"2018-02-19T18:43:40","guid":{"rendered":"http:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/?page_id=389"},"modified":"2019-10-11T15:55:31","modified_gmt":"2019-10-11T14:55:31","slug":"undervisningshistorie-og-pedagogisk-cv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/undervisningshistorie-og-pedagogisk-cv\/","title":{"rendered":"Undervisningshistorie og pedagogisk CV"},"content":{"rendered":"

Undervisningserfaringa mi\u00a0er variert og preget av fleksibilitet og samarbeid. F\u00f8r\u00a0jeg begynte p\u00e5 NFH\u00a0hadde jeg undervist lite, men hadde noe erfaring som Training Coordinator\u00a0\u00a0<\/em>fra et bistandsprosjekt\u00a0i 1987\/88,\u00a0fra evaluering av\u00a0det NFH- st\u00f8ttede bachelorprogrammet i fiskeriforvaltning ved University of\u00a0Namibia (se vedlegg 4\u00a0for begge: Forut-Norad 87-89\u00a0,\u00a0Evaluation NFH-UNAM<\/a>) og undervisning p\u00e5 et internasjonalt PhD-kurs i regi av Roskilde Universitet i 2005.\u00a0\u00a0Jeg begynte \u00e5 undervise\u00a0ved Norges fiskerih\u00f8gskole (NFH) h\u00f8sten 2005 og\u00a0 blei ansatt\u00a0som 1. amanuensis fra 1. januar 2006.\u00a0 Jeg\u00a0fullf\u00f8rte\u00a0Uniped<\/em>\u00a0v\u00e5ren 2007. \u00a0I 2013 fikk jeg opprykk til professor. All undervisning og veiledning ved NFH har v\u00e6rt relatert til norsk og internasjonal fiskeri- og havbruksforvaltning og n\u00e6ringsorganisering. Fra 2018 er jeg\u00a0 prosjektleder for undervisningsutviklingsprosjektet Teamfish.\u00a0 <\/em>Se detaljert\u00a0 og\u00a0attestert oversikt over min undervisningserfaring :\u00a0Pedagogisk CV-2018<\/a>.<\/p>\n

Undervisninga\u00a0 har v\u00e6rt knytta til Bachelor (BA) og Master (MA) p\u00e5 Fiskerikandidatstudiet\/ Fiskeri og havbruksvitenskap (FHV) og det internasjonale programmet International Fisheries Management (IFM). Jeg har ogs\u00e5 undervist p\u00e5 v\u00e5re masterprogram\u00a0ved NhaTrang University (NTU) i Vietnam, NOMA-FAME og NORHED. Jeg har\u00a0mye erfaring med undervisning og veiledning av internasjonale studenter (Se tekst om: \u00a0Internasjonalt undervisningssamarbeid).<\/a>\u00a0Som det framg\u00e5r av vedlegg 1, anser NFH min internasjonale kompetanse som viktig for v\u00e5rt videre internasjonale engasjement (se vedlegg 1: Anbefaling instituttleder 2018\u00a0Plan – JahnPetter ).<\/p>\n

I l\u00f8pet av tida p\u00e5 NFH har jeg\u00a0undervist, veiledet og evaluert p\u00e5 alle niv\u00e5.\u00a0 Jeg har hatt emneansvar\u00a0for\u00a0ni emner ved NFH og NTU.\u00a0Jeg har videre veiledet 20 masterstudenter fram til ferdig eksamen og har v\u00e6rt med p\u00e5 \u00e5 veilede\u00a0seks PhD-studenter fram til avlevert avhandling (Se oversikt over MA- og PhD-\u00a0oppgaver\u00a0p\u00e5:\u00a0Jahn Petters hjemmeside)<\/a>. Fem Phd-er har disputert og en er under vurdering.\u00a0 Pr i dag veileder jeg en PhD\u00a0ved NFH og er medveileder for en PhD ved Universitetet i Lund og en ved Memorial University of Newfoundland. Jeg har v\u00e6rt intern sensor p\u00e5 omkring 40 mastergradseksamener og\u00a0har ledet tre Phd-bed\u00f8mmelseskomiteer og har ogs\u00e5 v\u00e6rt ekstern opponent ved\u00a0to disputaser i Norge og to i utlandet. Jeg har videre deltatt i programstyrearbeid, programutvikling, emneutvikling og planlegging, emnerevisjon, arbeid med undervisningsstrategi, utvikling av individuelle studieplaner for studenter, rekruttering, fleksibilisering, internasjonalisering og har deltatt i\u00a0organisastoriske utvalg knyttet til undervisning.<\/p>\n

Fleksibilitet og r\u00e5dgiving <\/strong><\/p>\n

Jeg har mye studentkontakt og har sia 2007 fungert som en \u00abkontaktl\u00e6rer\u00bb for Fiskerikandidat\/FHV-studenter og har veiledet dem i forhold til utvikling av sine individuelle studieplaner. Dette har ikke v\u00e6rt en formelt tildelt rolle, men har fulgt av at studieadministrasjonen har bedt meg om \u00e5 hjelpe studentene. Jeg har skreddersydd spesialemner for grupper av studenter og lagt opp spesialpensum for enkeltstudenter som\u00a0ikke har kunnet f\u00f8lge vanlig\u00a0undervisning. Uten disse fleksible oppleggene ville\u00a0flere studenter ikke f\u00e5tt avlagt mastergraden.\u00a0Det er til sammen 15 studenter som har tatt disse emnene i perioden 2009-2015.<\/p>\n

Utvikling av NFH som kunnskapsalmenning <\/strong><\/p>\n

Gjennom 12 \u00e5rs undervisning og veiledning sammen med gode kolleger har jeg\u00a0\u00a0tilegnet meg god realkompetanse om undervisning og undervisningsorganisering. Jeg har en gjennomtenkt undervisningsfilosofi\u00a0inspirert av forskningserfaring og praksis. I\u00a0forskningsgruppa for marin ressursforvaltning og n\u00e6ringsutvikling der jeg er gruppeleder, har vi en delingskultur der vi b\u00e5de underviser og veileder sammen, kommenterer p\u00e5 opplegg\u00a0og\u00a0deler undervisningsmateriell.\u00a0Vi har\u00a0avprivatisert<\/em> emner og veksler p\u00e5 \u00e5 undervise de ulike emnene vi har ansvar for. Vi f\u00e5r generelt gode tilbakemeldinger p\u00e5 v\u00e5r undervisning\u00a0(vedlegg 3:\u00a0Kollegaveiledning<\/span><\/u>, <\/span><\/u><\/a>emneevaluering<\/span><\/u> og <\/span><\/u><\/a>tilbakemelding<\/span><\/u>), s\u00e5 dette\u00a0kollektive samarbeidet\u00a0er en viktig ressurs for NFH.\u00a0Som kolleger arbeider vi i et relasjonelt felt som\u00a0dosent Rox\u00e5 fra Lunds Universitet betegnet som en kunnskapsallmenning <\/em>og som vi n\u00e5 utvikler videre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Undervisningserfaringa mi\u00a0er variert og preget av fleksibilitet og samarbeid. F\u00f8r\u00a0jeg begynte p\u00e5 NFH\u00a0hadde jeg undervist lite, men hadde noe erfaring som Training Coordinator\u00a0\u00a0fra et bistandsprosjekt\u00a0i 1987\/88,\u00a0fra evaluering av\u00a0det NFH- st\u00f8ttede bachelorprogrammet i fiskeriforvaltning ved University of\u00a0Namibia (se vedlegg 4\u00a0for begge: Forut-Norad 87-89\u00a0,\u00a0Evaluation NFH-UNAM) og undervisning p\u00e5 et internasjonalt PhD-kurs i regi av Roskilde Universitet i … Fortsett \u00e5 lese Undervisningshistorie og pedagogisk CV<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":228,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/389"}],"collection":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/228"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=389"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":581,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/389\/revisions\/581"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/johnsen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}