{"id":399,"date":"2017-05-02T09:25:01","date_gmt":"2017-05-02T08:25:01","guid":{"rendered":"http:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/?page_id=399"},"modified":"2017-05-02T12:04:16","modified_gmt":"2017-05-02T11:04:16","slug":"etiske-aspekter-ved-undervisning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/a-undervise-i-hoyere-utdanning\/planlegging-og-gjennomforing\/etiske-aspekter-ved-undervisning\/","title":{"rendered":"Etiske aspekter ved undervisning"},"content":{"rendered":"

Dokumentet om\u00a0 etiske retningslinjer<\/a>\u00a0for veiledning ved UIT Norges arktiske universitet\u00a0 handler om regulering av forhold mellom veileder og student i ulike veiledningssituasjoner i studieprogrammene.<\/p>\n

Jeg veileder ikke phd-kandidater eller masterstudenter, men har veiledningsansvar for\u00a0 studenter som skriver\u00a0 bacheloroppgaver. Disse retningslinjene er etter min vurdering relevante ogs\u00e5 for undervisningssituasjoner i drama, da mye av undervisningen har mer karakter av veiledning enn av tradisjonell undervisning. Jeg reflekterer her over et par aspekter i den sammenhengen.<\/p>\n

I veiledningen av utarbeidelse av og fremf\u00f8ring av kunstneriske uttrykk m\u00e5 jeg som veileder b\u00e5de gi studentene god faglig oppf\u00f8lging og \u00a0stille krav til arbeidsprosess og -resultat\u00a0.\u00a0 N\u00e5r studentene \u00a0arbeider med kreative prosesser opplever jeg ofte at\u00a0de er s\u00e5rbare for negativ kritikk p\u00e5 en annen m\u00e5te enn n\u00e5r de f\u00e5r veiledning p\u00e5 skriftlige oppgaver.\u00a0 Det er som om det kreative er «en del av dem selv», og at de opplever kritikk – b\u00e5de positiv og negativ n\u00e6rmest som kritikk av deres person og personlighet.\u00a0 Dette krever\u00a0 en bevissthet fra meg som veileder, og en varsomhet i m\u00e5ten man gir veiledning p\u00e5.\u00a0 Det krever ogs\u00e5 at man evner \u00e5 «se» de ulike studentene og tilpasse veiledningen til den enkelte.\u00a0 Av og til har jeg opplevd at arbeidet i drama og teater har framkalt\u00a0 sterke f\u00f8lelsesmessige reaksjoner hos studenter, fordi materialet man arbeidet med har vekket personlig minner og erfaringer. I slike tilfeller har det hendt at jeg f\u00e5tt fortrolige opplysninger fra studentene, og da er det viktig at studenten kan stole p\u00e5 at disse ikke videreformidles til andre.<\/p>\n

I et fag der man jobber tett sammen, kan forholdet mellom student og l\u00e6rer\/veileder gjerne f\u00e5 karakter av vennskap. Jeg er likevel sv\u00e6rt bevisst p\u00e5 det asymmetriske forholdet mellom meg som fagl\u00e6rer og studentene, og at det\u00a0skal v\u00e6re\u00a0en profesjonell distanse mellom oss.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dokumentet om\u00a0 etiske retningslinjer\u00a0for veiledning ved UIT Norges arktiske universitet\u00a0 handler om regulering av forhold mellom veileder og student i ulike veiledningssituasjoner i studieprogrammene. Jeg veileder ikke phd-kandidater eller masterstudenter, men har veiledningsansvar for\u00a0 studenter som skriver\u00a0 bacheloroppgaver. Disse retningslinjene er etter min vurdering relevante ogs\u00e5 for undervisningssituasjoner i drama, da mye av undervisningen har … Fortsett \u00e5 lese Etiske aspekter ved undervisning<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"parent":160,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/399"}],"collection":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=399"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":400,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/399\/revisions\/400"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/eriksen-ped-mappe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}