{"id":105,"date":"2015-10-23T15:25:36","date_gmt":"2015-10-23T14:25:36","guid":{"rendered":"http:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/?page_id=105"},"modified":"2021-08-18T10:55:16","modified_gmt":"2021-08-18T09:55:16","slug":"oppsummering","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/oppsummering\/","title":{"rendered":"Oppsummering"},"content":{"rendered":"

P\u00e5 denne siden finner du ogs\u00e5 mine kursbevis (se nederst)<\/span><\/p>\n

Jeg synes det er positivt at kurset i universitetspedagogikk strekker seg over to semestre, det gir tid til refleksjon. Jeg har m\u00f8tt mange hyggelige kolleger, og jeg har satt pris p\u00e5 muligheten til \u00e5 diskutere pedagogikk med kolleger fra andre fagfelt. Diskusjonene har v\u00e6rt interessante, ikke bare i forbindelse med kollegaveiledning, men ogs\u00e5 under v\u00e5re felles kursm\u00f8ter. Det er verdifullt \u00e5 dele erfaringer med andre. Det \u00e5 sette egne tanker ned p\u00e5 papiret, har gitt en struktur og skapt en st\u00f8rre bevissthet rundt egen kompetanse. Jeg har f\u00e5tt et enda st\u00f8rre fokus p\u00e5 l\u00e6ring; det synes jeg er spennende og gir h\u00e5p om enda bedre undervisning til mine studenter i \u00e5rene som kommer.<\/p>\n

Jeg fikk godkjent min pedagogiske mappe 20.mai 2016.<\/p>\n

Kontakt meg gjerne p\u00e5 epost: anne.m.gussgard@uit.no<\/u><\/a><\/p>\n

Oppdatering<\/h2>\n

I tiden som er g\u00e5tt etter at jeg fikk godkjent min pedagogiske mappe i 2016, har jeg fortsatt \u00e5 reflektere over egen undervisning i tr\u00e5d med Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)-kriteriene. Dette inneb\u00e6rer bl.a. deltagelse i flere fora, med fokus p\u00e5 studentenes l\u00e6ring, videre utvikling av egen pedagogisk kompetanse og tverrfaglig samarbeid mellom kolleger.<\/p>\n

Jeg deltar aktivt i helsefaglige pedagogiske forum<\/a> ved UiT Norges arktiske universitet, og jeg er medlem av digitalt l\u00e6ringsteam<\/a> ved UiT.<\/p>\n

Jeg har deltatt i\u00a0 den tverrfaglige utpr\u00f8vingsgruppen av undervisere som har testet ut bruk av Slido<\/a> ved UiT Norges arktiske universitet og deltatt aktivt i diskusjonsforumet ang\u00e5ende erfaringer ved bruk av Slido i undervisningen, sammen med andre kolleger ved UiT.<\/p>\n

Digital kompetanse har v\u00e6rt spesielt viktig under COVID-19 pandemien. Jeg har benyttet Zoom som hoved-digital plattform ved undervisning til studentene, der har studentene kunnet jobbe sammen i «breakout rooms» og de har gitt tilbakemelding om at det \u00e5 kunne diskutere sammen digitalt i mindre grupper har bidratt til bedre l\u00e6ring. «Jeg synes det \u00e5 kunne diskutere med mine medstudenter er mer l\u00e6rerikt enn det \u00e5 bare passivt f\u00e5 servert informasjon<\/em>«, er en av tilbakemeldingene jeg har f\u00e5tt. Studentene har ogs\u00e5 hatt mulighet til \u00e5 kunne kommentere og stille sp\u00f8rsm\u00e5l anonymt ved hjelp av Slido (slido.com<\/a>), samt aktivt delta i undervisningen gjennom bruk av quiz, ordskyer, multiple-choice og \u00e5pen tekst-oppgaver.<\/p>\n

Kursbevis<\/h2>\n

Gjennomf\u00f8rt kurset Forebygging av plagiat<\/a><\/p>\n

Kursbevis for \u00e5 ha fullf\u00f8rt kurset \u00e5 undervise i h\u00f8yre utdanning<\/a><\/p>\n

Kursbevis ULIKE PERSPEKTIVER P\u00c5 L\u00c6RING DEL 1 OG 2<\/a><\/p>\n

Kursbevis for fullf\u00f8rt kurset Evaluering av l\u00e6ring og undervisning<\/a><\/p>\n

Kursbevis for fullf\u00f8rt kurset Kollegaveiledning del II<\/a><\/p>\n

Pedagogisk basiskompetanse for h\u00f8yere utdanning, Gussgard<\/u><\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e5 denne siden finner du ogs\u00e5 mine kursbevis (se nederst) Jeg synes det er positivt at kurset i universitetspedagogikk strekker seg over to semestre, det gir tid til refleksjon. Jeg har m\u00f8tt mange hyggelige kolleger, og jeg har satt pris p\u00e5 muligheten til \u00e5 diskutere pedagogikk med kolleger fra andre fagfelt. Diskusjonene har v\u00e6rt interessante, … Fortsett \u00e5 lese Oppsummering<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105"}],"collection":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/77"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":330,"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digitalmappe.uit.no\/amg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}